自我院汉语国际教育专业2022级全体本科生走上实习岗位以来，实习生们通过课堂教学、教学辅助、文化实践等多元化的实习任务，全面而深入地参与了留学生汉语教学和日常管理等各项工作，将理论知识与教学实践深度融合，教学技能、综合素质得到了显著提升，表现出扎实的专业素养和积极的学习态度。  

实习期间，实习生承担了不同学段的授课任务。初期，部分实习生因经验不足面临课堂节奏把控欠佳、互动设计单一等问题，通过老师的示范指导和小组互评，他们优化了教学方案，灵活运用多媒体工具，课堂氛围逐渐活跃起来。

除授课外，实习生还进入留学生课堂近距离观摩，系统记录了教师板书设计、提问技巧及纠错策略等内容，并结合课后小组研讨等方式，逐渐形成了具有个人风格的课堂教学设计，为更好地进行授课奠定了基础。  

教学辅助工作也让实习生更精确地掌握了留学生学习的薄弱点和易错点，并能够深入了解其学习风格。基于此，他们能够有目的地对留学生进行辅导，从而提高教学的有效性和针对性。

通过两个月的实习，实习生已初步完成从“学生”到“教师”的角色转换。在接下来的实习阶段，希望他们能够继续加强对教学技能、专业知识的学习，提升自身的综合素质，认真完成实习任务，切实提高专业综合素养。（图文:管清敏 韩淑红 审核:毛嘉宾）