2021年2月26日下午5点55分，随着国际教育学院李晓琳老师的一声“下课”，中外语言交流与合作中心主办、鲁东大学承办的2020年“汉语桥”线上冬令营落下了帷幕，也标志着国际教育学院圆满完成了本次冬令营活动的全部教学任务。在此次线上教学工作中，国教院积极探索，形成了“三位一体”“四维并行”的线上冬令营授课新模式。

此次“汉语桥”线上冬令营，是我校首次承办中外语言交流合作中心“汉语桥”团组项目，我校承担了俄罗斯、韩国、泰国三个国家的四个交流项目，教学任务跨度大，任务重，形式新，时间特。学院举全院之力，上下一心，群策群力，精准设计，认真探索，做好做实做细了此次项目的教学工作。

学院凭借疫情期间累积的扎实的线上授课经验，延续以往承接项目的优势，整合校内外优质教育资源，集合相关领域的多名骨干教师，根据各国学员的不同特点，精心设计“语言+文化+体验”三位一体的教学内容，采用“实时授课+线上活动+视频课程+志愿互助”四维并行的教学模式，切实保障了线上项目的教学质量。

项目开始之初，学校尚未放假，日常教学任务和项目教学工作要同时承担，且线下中国学生和线上国际学生教学任务双轨并行，因时差原因上课时间晨昏不定，面对压力，全体任课教师毫无怨言，兢兢业业，保质保量完成了多重任务。项目教学工作进入寒假之后，教师们放弃休息时间，认真奋战在教学一线，即使在春节期间，老师们也准时准点出现在课堂上。

项目教学与日常教学有共性又有特性，项目组学生来源广、水平有差异，教师在备课中从内容到方法都要多种准备，以应对不同的教学群体与教学对象。在实际教学工作中，教师根据实际情况及时调整教学，选用不同的教学内容，采用不同的教学模式。开学第一天，在了解教学对象情况之后，教师之间互相沟通情况，研讨教学思路，多位老师连夜改进课件，甚至通宵达旦。积极的探索和努力，有效地满足了不同学习者的需求，切实保障了教学效果，受到了学员的认可和好评。

项目中的志愿者同学，来自国际教育学院汉语国际教育专业的本科中国学生，他们是项目教学圆满完成的有效助力。同学们不因项目时间跨度大而松懈，不因工作繁琐而忽视，表现出良好的精神风貌和职业精神。他们在项目中既认真服务，做好各项辅助性教学工作，同时也结合专业学习，收获到不同的实践经验。

目前，各项目的教学工作已顺利完成，国际教育学院正在认真总结经验，积极反思不足，不断研讨，探索此类线上项目教学的新思路和新模式。

                                         （国际教育学院 撰稿：毛嘉宾  审核：王东海）